Секции и кружки

Программа кружка "Готовимся к школе" поможет сформировать у ребёнка желание идти в школу, интерес к обучению, «внутреннюю позицию школьника» с помощью единства требований родителей, воспитателей и учителя для реализации преемственности между дошкольным этапом и начальной школой с учетом ФГОС второго поколения.

Реализация программы может способствовать развитию и накоплению конкретных знаний о разнообразии растительного и животного мира; об условиях обитания отдельных видов растений и животных. Кроме того, поможет формировать такие качества, как дружба, коллективизм, личная ответственность за общее дело. Раскроет перед юннатами деятельность нашего народа по разумному использованию, охране и приумножению природных богатств.

В последнее время немецкий язык незаслуженно вытесняется английским языком, несмотря на то, что культурные, политические и экономические контакты с Германией становятся все теснее. У ребят слабо выражена мотивация учебной деятельности. Часто дети жалуются на то, что немецкий язык им плохо дается, они не запоминают материал урока.

Там, где внеклассная работа выступает как естественное продолжение системы уроков, которым свойственна атмосфера сотрудничества и сотворчества, создаѐтся подлинная педагогическая среда непринуждѐнного общения, которую можно условно обозначить как педагогическую иноязычную среду. В такой среде обучающиеся совершенствуют свои знания, умения и навыки, убеждаются в практическом значении иностранных языков, в организации общения, приобретении дополнительной информации.

В современном мире востребованы люди, способные грамотно, логично и точно формулировать свои мысли. Содержание
программы представляет собой отбор такого материала из разных разделов русского языка, который может вызвать у обучающихся познавательный интерес, позволит сформировать у них целостный взгляд на науку о русском языке, представление о языке как системе. На этой основе обучающиеся смогут лучше усвоить правила орфографии и пунктуации, повысить речевую грамотность.

Цель программы: познакомить обучающихся с различными направлениями применения математических знаний, роли математики в общечеловеческой жизни и культуре; ориентировать обучающихся в мире современных профессий, связанных с овладением и использованием математических умений и навыков; предоставить им возможность расширить свой кругозор в различных областях применения математики, реализовать свой интерес к предмету, поддержать тематику уроков.

Занятия в кружке общей физической подготовки являются хорошей школой физической культуры и проводятся с целью укрепления здоровья и закаливания обучающихся; достижения всестороннего развития, широкого овладения физической культурой; приобретения инструкторских навыков и умения самостоятельно заниматься физической культурой; формирования моральных и волевых качеств.

Заниматься в кружке может каждый обучающийся, прошедший медицинский осмотр и допущенный врачом к занятиям.

Программа кружка общей физической подготовки составлена на основе материала, который дети изучают на уроках физической культуры, дополняя его с учётом интересов детей (в зависимости от возраста, пола, времени года и местных особенностей) к тем видам спорта, которые пользуются популярностью в повседневной жизни.

В структуру программы входит теоретический блок материалов, который подкрепляется практической частью. Практические задания способствуют развитию у детей творческих способностей, логического мышления, памяти, математической речи, внимания; умению анализировать, обобщать и делать выводы; помогают овладеть основными методами исследовательской деятельности; умения находить нестандартные подходы в решении поставленных в ходе исследования задач, в постановке и доказательстве рабочих гипотез.

Программа кружка «Практическое общество» направлена формирование навыков обучающихся 9 класса, таких как: анализ документов, публикаций в периодических изданиях, работа с диаграммами и таблицами, формулирование, аргументирование и отстаивание собственной позиции по спорным проблемам, представление результатов исследований в виде таблиц, схем, выступлений, эссе, работа с тестовыми заданиями, самостоятельное распределение времени на выполнение заданий, работа с бланками экзаменационной работы, которые обеспечат успешное прохождение итоговой аттестации по обществознанию